Análisis de los avances en materia de género en la ENM

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado examina los avances en materia de género en la Escuela Naval Militar, contextualizando la evolución histórica y normativa que ha permitido la integración de la mujer en las Fuerzas Armadas. Desde la incorporación inicial de la mujer en 1988, se analiza el cambio cultural y estructural en el marco de la Escuela Naval Militar. Se realiza una revisión del estado del arte a partir de estudios nacionales e internacionales, destacando políticas de igualdad y marcos normativos que han impulsado la transformación progresiva en las instituciones de defensa. La investigación combina métodos cuantitativos y cualitativos mediante encuestas y entrevistas a alumnado y profesorado, permitiendo detectar diferencias en la percepción de igualdad, identificar barreras culturales persistentes y evaluar el impacto de las medidas implementadas. Entre los hallazgos se subraya la importancia de solventar ciertas situaciones desigualitarias para hacer de la institución un lugar en el que cualquier individuo se sienta integrado y nunca discriminado en función de su género. En definitiva, el trabajo ofrece una visión integral de la situación pasada y actual de la Escuela Naval Militar y propone recomendaciones estratégicas para avanzar hacia un entorno más equitativo e igualitario.